Αν κάποιος δεχτεί σωματική ή λεκτική βία ο κουμπαράς της αγάπης και λόγια δύναμης των συμμαθητών θα του δώσουν κουράγιο να μιλήσει και να αντιμετωπίσει ό.τι του έχει συμβεί.
Στο τμήμα ένταξης μιλήσαμε για τη σημασία της πρόληψης της βίας αλλά και για την αντιμετώπιση της.
Στο σχολείο μας θυμόμαστε κάτι πολύ σημαντικό:
Κανείς δεν είναι μόνος...
Με τη δημιουργία του τμήματος Γ'1 «Είμαστε φιλαράκια» γεμίσαμε τον πίνακα με λουλούδια, σκέψεις και μηνύματα αγάπης. Κάθε λουλούδι κρύβει μια υπόσχεση: να στηρίζουμε ο ένας τον άλλο, να μιλάμε όταν κάτι μας πληγώνει και να στεκόμαστε δίπλα σε όποιον μας χρειάζεται.
Δεν είσαι μόνος... Δεν είσαι μόνη...
Είμαστε όλοι εδώ, ο ένας δίπλα στον άλλο.
Γιατί το σχολείο γίνεται πιο όμορφο όταν έχει χώρο για όλους, με σεβασμό, φιλία και καλοσύνη.
Με κεντρικό σύνθημα «STOP BULLYING» τα παιδιά του Γ' 2 αποτύπωσαν πολύχρωμα χέρια και φράσεις που εκφράζουν τις αξίες που θέλουν να κυριαρχούν στο σχολείο τους:
Όχι στη βία
Ναι στη φιλία
Ναι στη χαρά
Ναι στη συνεργασία
Παράλληλα, μέσα από το μήνυμα «Αναγνωρίζω – Αρνούμαι – Αντιδρώ στη βία στο σχολείο», οι μαθητές τόνισαν τη σημασία της ευαισθητοποίησης και της ενεργής στάσης απέναντι σε κάθε μορφή εκφοβισμού.
Όταν ενώνουμε τα χέρια μας, δημιουργούμε ένα σχολείο όπου κυριαρχούν ο σεβασμός, η κατανόηση και η αποδοχή.
Όλοι μαζί λέμε: Όχι στη βία – Ναι στη φιλία!
Οι μαθητές του Δ'2 μας έστειλαν το δικό τους δυνατό μήνυμα:
«ΟΧΙ στη βία – ΝΑΙ στη φιλία!»
Με σκέψεις, κείμενα, ζωγραφιές και συναισθήματα δημιούργησαν μια αφίσα γεμάτη λέξεις που κάνουν το σχολείο μας καλύτερο:
Αλληλεγγύη, Αγάπη, Ευγένεια, Υποστήριξη, Βοήθεια
Μέσα από τις εργασίες τους μας θυμίζουν ότι ο καθένας μπορεί να κάνει τη διαφορά: να μιλήσει, να βοηθήσει, να σταθεί δίπλα σε όποιον το χρειάζεται.
Γιατί ένα σχολείο γεμάτο σεβασμό και καλοσύνη είναι ένα σχολείο όπου όλοι νιώθουν ασφαλείς και αποδεκτοί.

Οι μαθητές του τμήματος των Γαλλικών ένωσαν τις παλάμες τους και έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα:
STOP στο bullying – ΝΑΙ στη φιλία και τον σεβασμό.
Με πολύχρωμα αποτυπώματα χεριών δημιούργησαν μια συμβολική «αγκαλιά» γύρω από τον κόσμο, δείχνοντας πως όταν ενωνόμαστε, η βία δεν έχει θέση στο σχολείο μας.
Το μήνυμα ακούστηκε σε πολλές γλώσσες:
Όχι στον εκφοβισμό
Arrêtez la violence – Σταματήστε τη βία
Στο πλαίσιο του Πολιτιστικού Προγράμματος του τμήματος Γαλλικών της ΣΤ τάξης, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τη σχολική ψυχολόγο κ. Μαρία Οικονόμου, η οποία συνομίλησε με τους μαθητές για σημαντικά ζητήματα που αφορούν τη σχολική ζωή και τις ανθρώπινες σχέσεις.
Η συζήτηση επικεντρώθηκε σε θέματα σχολικού εκφοβισμού, στερεοτύπων, διαφορετικότητας και μειονοτήτων, τόσο μέσα όσο και έξω από το σχολικό περιβάλλον. Μέσα από μια βιωματική και διαδραστική «συνέντευξη», οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν απορίες, σκέψεις και προβληματισμούς, να μοιραστούν εμπειρίες και να κατανοήσουν καλύτερα τη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης.
Η συνάντηση αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ωφέλιμη και ουσιαστική εμπειρία για όλους, ενισχύοντας τον διάλογο και καλλιεργώντας αξίες που συμβάλλουν στη δημιουργία ενός σχολείου χωρίς αποκλεισμούς και χωρίς βία.
Μαθαίνουμε να σεβόμαστε, να αποδεχόμαστε και να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον.
Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή σύνδεση του τμήματος της ΣΤ' 2 με το Δημοτικό Σχολείο Πλαταιών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ενδιαφέρουσα ενημέρωση και συζήτηση γύρω από θέματα σχολικής βίας και εκφοβισμού από την εκπαιδευτικό του σχολείου, Παρασκευή Ζυγομάνη.
Μέσα από την παρουσίαση και τον διάλογο που ακολούθησε, τα παιδιά προβληματίστηκαν, εξέφρασαν τις απόψεις τους και κατανόησαν τη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής και της αλληλεγγύης στις σχέσεις τους μέσα στο σχολείο.
Τέτοιες δράσεις ενισχύουν την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μας υπενθυμίζουν ότι όλοι μαζί μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου κυριαρχούν η συνεργασία, η κατανόηση και η φιλία.
#StopBullying #6Μαρτίου #ΣχολείοΧωρίςΒία #ΝαιΣτηΦιλία